郑州101中学迎接“三新”专项督导评估
李国喜校长汇报学校工作
随堂听课
随堂听课
干部座谈会
教师座谈会
学生问卷
查阅资料
巡视学生跑操
参观校史馆
参观图书馆
参观心理咨询室
参观理化实验空间
了解学校社团开设情况
巡视校园
督导专家反馈
11月15日，郑州市教育局局属学校“三新”专项督导专家范彦江、周远生、周铭、胡文凯、高志文一行5人到郑州101中学对学校“新课程新教材新高考”落地情况进行现场督导评估，并给予指导和建议。督导活动分为听取汇报、问卷调查、随堂听课、座谈访谈、资料查阅、实地查看、集中反馈等环节。
听取汇报 整体把握
郑州101中学校长李国喜从新课程新教材实施、新高考综合改革、建立健全相关保障机制三方面对学校落实“三新”理念和推进实施情况及经验特色向参会专家做了重点介绍，并对学校现阶段存在的问题和期待进行详细阐述。
线上问卷 了解情况
为全面了解“三新”背景下教师教学及学生学习的客观情况，督导组通过线上发放问卷，围绕学校特色、课堂教学、学习习惯等方面开展问卷调查。参与问卷的学生兼顾各个年级，力求调查的客观准确。
进班听课 诊断把脉
督导组专家深入学校课堂，听了语文、数学、化学、历史等学科，通过教师课堂整体架构、教学环节设计和学生的学习细节等，了解课堂上实施新课标、新教材情况及落实教、学、评一体化的情况。
座谈交流 共研“三新”
督导组专家围绕落实“三新”改革、教师专业发展等方面进行座谈交流，在高度评价了学校干部与老师勤奋踏实的工作状态和良好的专业素质的同时，围绕“三新”背景就如何有效开展教学、如何呈现渗透核心素养的“新课堂”，与学校干部、教师进行了深入探究和交流。
以实为要 全面督导
督导组专家通过查阅资料和现场实地查看相结合的方式，围绕“三新”对学校课程教材实施、配套保障机制等工作和学校校史馆、心理咨询室、图书馆、理化实验空间等地进行了全面、深入、细致的督查与指导。
集中反馈 指导建议
在总结反馈环节，督导组专家对学校践行“三新”理念的“学行”课堂模式、以“微课题”为抓手的常态化教研活动和做实做优的生涯规划教育给予了充分肯定。同时对学校师生良好的精神面貌和课堂呈现出的良好状态表示赞许，并希望学校能进一步加强对新课标、新教材的理解和研究，关注新高考，紧紧围绕“高考怎么考、学生怎么样、我们怎么做”，进一步深入研究，实施有效策略，守好课堂主阵地，树立信心，精准发力，实现学校教育教学质量的进一步提高。
此次督导评估活动，让学校有了进一步反思、调整、聚焦的机会，也让学校进一步明确了今后努力的方向。接下来，学校将以此次督导评估活动为发展契机，蓄力前行，结合学校自身的厚重底蕴和文化积淀，不断强化教学管理和教师队伍建设，在新课程、新教材、新高考实施中继续不断探索，再开新局面，再创新辉煌，办好人民满意的美好教育。
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